完整介绍

1912年，哈罗德·希尔（Harold Hill）来到艾奥瓦州河城，借新台球桌煽动家长对孩子学坏的恐慌，推销男孩乐队的乐器、制服和教学。他根本不会教音乐，却宣称只要在脑中想象旋律，就能学会演奏，打算收钱后离开。

图书管理员兼钢琴教师玛丽安·帕鲁（Marian Paroo）查出他的学历造假，原想揭穿他。但弟弟温思罗普（Winthrop）因新乐器变得开朗，居民也通过合唱与舞蹈重新联系。她撕掉参考书中能证明造假的一页，逐渐与希尔相爱，并告诉他自己早已知情。

推销员查理·考威尔（Charlie Cowell）揭穿骗局。希尔有机会逃走，却因玛丽安留下；温思罗普追问他能否真正教乐队，他终于承认不能。被抓回市民聚会后，他面对愤怒的家长，也得到受过自己影响的居民维护。

穿着制服的孩子持乐器出现，玛丽安递给他临时指挥棒。孩子们勉强奏出能够辨认的乐曲，父母仍为他们骄傲。市长接纳希尔，玛丽安与他拥抱。结尾的音乐并不完美，人物却获得了继续共同生活的机会。

梅雷迪思·威尔森（Meredith Willson）编剧、作曲、作词，与富兰克林·莱西（Franklin Lacey）共同获故事署名。作品以威尔森故乡艾奥瓦州梅森城的童年记忆塑造河城，经过向电影、电视推介的过程，最终发展为舞台音乐剧，1957年在百老汇开幕。

制作方后来转载威尔森的回忆，将作品与他努力记住故乡生活的经验相连。推销、议论、合唱和舞蹈把居民聚在一起，角色可能被同一场恐慌动员，也可能因共同唱歌而改变距离；小镇因此成为人物互相影响的整体。

玛丽安的职业使她能够检验他的说法，她的家庭经验又让她看见谎言之外的实际影响。剧情因此把身份造假与人际变化同时保留，结尾仍用孩子不熟练的演奏提示，奇迹并未代替真正的学习。

1957年舞台原作及成熟全长授权线延续河城的爱情与乐队故事。故事以河城关系的变化和孩子勉强完成的演奏收束，希尔的承诺受到检验，也得到社区出乎意料的回应。

1962年电影由莫顿·达科斯塔（Morton DaCosta）执导，马里昂·哈格罗夫（Marion Hargrove）编剧，罗伯特·普雷斯顿（Robert Preston）饰希尔，雪莉·琼斯（Shirley Jones）饰玛丽安。

电影在孩子不完美的演奏之后，进一步转成色彩盛大的街头游行。这个银幕终场扩大了庆祝与想象的规模，形成更盛大的庆祝。

希尔利用家长的焦虑，也激发居民参与共同活动。两种影响同时存在，使观众难以用一个简单标签概括他；当他选择留下，便必须让自己真正面对承诺的结果。

玛丽安看见骗局，也看见弟弟与社区的变化，她的选择因此带有风险。结尾让父母听见尚不成熟的孩子，而不是一支突然出现的专业乐团，把关心与接纳落在具体、仍需成长的人身上。